التعليم والدراسة بالمملكة المتحدة في مدينة ويلز وما هو المنهاج في ويلز

التعليم والدراسة بالمملكة المتحدة في مدينة ويلز:

سنناقش بمقالنا هذا كل ما يخص المملكة المتحدة الأمريكية وكيفية الدراسة بها و إكمال تعليمك بها سواء كنت بمرحلة جامعية أو بمرحلة إبتدائية.

مدينة ويلز:

هي بلد يعدّ جزءاً من المملكة المتحدة وجزيرة بريطانيا العظمى.

نظرة عامة على المملكة المتحدة - ويلز

تقع المسؤولية العامة عن خدمات التعليم في ويلز على عاتق  حكومة ويلز . تم نقل الصلاحيات إلى ويلز بموجب قانون  حكومة ويلز لعام 1998  والتشريعات اللاحقة. على الرغم من مشاركة عدد من الميزات الهيكلية والكثير من الإطار القانوني مع إنجلترا ، مما يعكس تاريخًا مشتركًا ، فقد تطورت سياسة التعليم منذ انتقال السلطة لتلبية احتياجات ويلز وأولوياتها. 

الآباء مسؤولون عن ضمان حصول الأطفال في سن المدرسة الإلزامية 5 إلى 16 على تعليم فعال بدوام كامل مناسب لأعمارهم وقدرتهم واستعدادهم وأي  احتياجات تعليمية إضافية  قد تكون لديهم. قد يكون هذا عن طريق الحضور المنتظم في المدرسة أو غير ذلك. يجوز للوالدين تعليم أطفالهم في المنزل دون طلب الموافقة.

السلطات المحلية  هي المسؤولة عن ضمان الحضور المدرسي المنتظم للتلاميذ.

الحوكمة والمساءلة 

أدت الإصلاحات في الثمانينيات والتسعينيات إلى تغيير ميزان المسؤوليات عن التعليم الممول من القطاع العام خارج  التعليم العالي . أصبحت المدارس أكثر استقلالية حيث تم تفويض مسؤولية التوظيف والميزانيات إلى  هيئة إدارة كل مدرسة ، وتم دمج كليات التعليم الإضافي  كهيئات مستقلة.

على الرغم من تقليص دور السلطات المحلية البالغ عددها 22 سلطة من خلال هذه الإصلاحات ، إلا أنها تحتفظ بواجبها في ضمان إمداد كافٍ من الأماكن المدرسية ، ودعم تحسين المدارس ، ودعم الأطفال والشباب المعرضين للخطر. منذ عام 2012 ، تم تجديد بعض خدمات تحسين المدارس من قبل أربعة  اتحادات تعليمية إقليمية  للسلطات المحلية.

يتم استخدام مقاييس النتائج لمساءلة المدرسة ويتم دمجها مع مؤشرات التقييم الذاتي المعتدل لتحديد المدارس التي تحتاج إلى دعم ضمن  نظام تصنيف المدارس الوطني . بالنسبة  للمدارس الابتدائية ، تركز مقاييس النتائج على تحصيل التلاميذ المقاس من خلال تقييم المعلم وبيانات حضور التلاميذ. بالنسبة  للمدارس الثانوية ، تركز مقاييس النتائج على المؤهلات الوطنية المأخوذة في سن 16 وبيانات الحضور.

يتم فحص مقدمي خدمات التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة ، والمدارس ، والكليات ، والتعلم القائم على العمل ومقدمي التعلم المجتمعي للبالغين من قبل  Estyn ، وفقًا  لإطار التفتيش المشترك . يتم نشر تقارير التفتيش   وقد يخضع مقدمو الخدمة للتدخل إذا تم تحديد المجالات الهامة للتحسين.

المناهج الدراسية 

تم تأطير المناهج الدراسية من خلال أهداف واسعة لتعزيز التطور الروحي والأخلاقي والثقافي والعقلي والبدني للتلاميذ ، وإعدادهم للفرص والمسؤوليات والتجارب في الحياة اللاحقة ، على النحو المنصوص عليه في  قانون التعليم لعام 1944 .

تم إدخال منهج وطني بموجب  قانون إصلاح التعليم لعام 1988 ، مما يمنح التلاميذ الحق في منهج واسع ومتوازن ووضع معايير لتحصيل التلاميذ. أعيد سنه بموجب  قانون التعليم لعام 2002 ،  ويحدد المناهج الوطنية لويلز  الموضوعات والبرامج الدراسية السهلة ، على الرغم من أنه لا يحدد ساعات التدريس للمواد الفردية ولا يهدف إلى أن يكون المنهج الدراسي بأكمله. إنه يجلس جنبًا إلى جنب مع المتطلبات القانونية الأخرى للتربية الدينية ، والتربية الجنسية ، والتعليم الشخصي والاجتماعي ، والمهن وعالم العمل.

يتم توفير إطار المناهج الدراسية من سن 3 إلى 7 سنوات من خلال  المرحلة التأسيسية ، والتي تشمل توفير ما قبل المدرسة وأول عامين من التعليم الابتدائي الإلزامي.

تم تجديد إطار وطني قانوني  لمحو الأمية والحساب  للتلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 16 عامًا ، جنبًا إلى جنب مع الاختبارات الوطنية الموحدة السنوية لمحو الأمية والحساب للتلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين 6 إلى 14 عامًا. وقد جاء ذلك عقب النتائج المخيبة للآمال في برنامج OECD لتقييم الطلاب الدوليين PISA لعامي 2009 و 2012.

سينتقل منهج  جديد ، سيتم تقديمه اعتبارًا من عام 2022 ، بعيدًا عن هياكل المواد التقليدية إلى ستة مجالات مشتركة للتعلم والخبرة ، ويقدم للتدريس الرسمي ، نسخة نهائية من إطار عمل الكفاءة الرقمية الذي أصبح متاحًا للمدارس منذ سبتمبر 2016.

عادة ما يتم تنظيم التلاميذ في مجموعات سنوية وفقًا لأعمارهم ويمكن أن يتم تدريسهم لبعض المواد وفقًا لقدراتهم. لا يعد تكرار الصف والتتبع المبكر في برامج الدراسة المختلفة أمرًا معتادًا.

ويلز ثنائية اللغة 

إن إنشاء ويلز ثنائية اللغة حقًا هو هدف للحكومة الويلزية. اعتمادًا على العوامل المحلية ، يتوفر التعليم الويلزي المتوسط ​​و / أو ثنائي اللغة جنبًا إلى جنب مع توفير اللغة الإنجليزية المتوسطة. بالإضافة إلى ذلك ، ومهما كانت وسيلة التدريس ، يجب على جميع الأطفال تعلم اللغة الويلزية في جميع مراحل التعليم السهل.

مؤهلات 

بدءًا من سن 14 ، يتم تأطير المناهج الدراسية من خلال المؤهلات الخارجية ، التي تقدمها  منظمات منح مستقلة  وتنظمها  Qualifications Wales .

يتم تخصيص مستويات الصعوبة  للمؤهلات في إطار عمل الائتمان والمؤهلات لويلز CQFW ، وهو إطار شامل يوفر عملة مشتركة لتحقيق التعلم للمتعلمين من جميع الأعمار والقدرات.

يمكن الحصول على المؤهلات في أي عمر ، مما يوفر هيكلًا للتقدم من المدرسة إلى تعلم الكبار.

خضعت المؤهلات لإصلاحات كبيرة منذ عام 2012 ، بهدف تطوير نظام مؤهلات عالي الجودة وقوي ومميز للمتعلمين الويلزيين.

استقلالية التعليم العالي 

مؤسسات التعليم العالي HEIs  هي هيئات خاصة  تتمتع بحرية تصميم البرامج والجوائز ، وفقًا لسلطاتها في منح الدرجات العلمية ، وتحديد شروط منحها.

لا يوجد نظام لاعتماد مؤسسات التعليم العالي ، ولكن يتم تقييم قدرة المؤسسات على إدارة الجودة والمعايير الخاصة بها من قبل  وكالة ضمان الجودة للتعليم العالي QAA ، نيابة عن  مجلس تمويل التعليم العالي في ويلز HEFCW ، مع رمز  الجودة في المملكة المتحدة  كنقطة مرجعية. تم نشر إطار جديد  لتقييم الجودة في ويلز في عام 2018. يشرف عليه HEFCW ، وهذا يوفر تقييمًا خارجيًا سنويًا لجودة توفير التعليم العالي مقابل مجموعة من المتطلبات الأساسية.

بين أبريل ويوليو 2018 ، تشاورت الحكومة الويلزية بشأن المقترحات التي ستشهد استبدال HEFCW بمؤسسة جديدة. نُشرت نتيجة الاستشارة في أكتوبر 2018 ، وفي أغسطس 2019 ، أكدت حكومة ويلز أنها ستنشئ لجنة التعليم والبحث العالي CTER كهيئة مستقلة ترعاها حكومة ويلز بحلول عام 2023 ، وذلك وفقًا للتشريعات.

يتم توفير التمويل العام لمؤسسات التعليم العالي من قبل HEFCW. كان هناك تحول من التمويل العام المباشر للتدريس في التعليم العالي إلى الرسوم الدراسية المدعومة الآن بالقروض العامة

يتم دعم البنية التحتية البحثية من خلال تمويل منح جماعي ، يتم تخصيصه على أساس  إطار التميز البحثي REF ، بينما تُمنح المنح لمشاريع وبرامج بحثية محددة.

مراحل نظام التعليم 

التعليم بدوام كامل سهل من الفصل الدراسي الذي يلي عيد ميلاد الطفل الخامس حتى يبلغ 16 عامًا.

إسكد 0 

يحق للأطفال الحصول على ما لا يقل عن 10 ساعات في الأسبوع من التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة الممولة من الحكومة ECEC من الفصل الدراسي بعد عيد ميلادهم الثالث. سيزداد هذا إلى 30 ساعة لأطفال الوالدين العاملين بحلول سبتمبر 2020. يحصل آباء الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2 و 3 سنوات والذين يعيشون في المناطق الأكثر حرمانًا في ويلز على 12.5 ساعة من ECEC في الأسبوع بموجب برنامج  Flying Start  .

تشمل الإعدادات  مدارس الحضانة والمدارس الابتدائية التي  تتم صيانتها  والأماكن الخاصة والتطوعية وحاضنات الأطفال المسجلين.

يحضر غالبية الأطفال  فصل استقبال في المدرسة الابتدائية  بدوام كامل اعتبارًا من سبتمبر بعد عيد ميلادهم الرابع.

إسكد 1 

يتكون التعليم الابتدائي من  المرحلة التأسيسية  للأعمار من 5 إلى 7 سنوات  والمرحلة الرئيسية 2 للأعمار من 7 إلى 11 عامًا تشمل المرحلة التأسيسية أيضًا الفئة العمرية 3-5 و ISCED 0.

المدارس الابتدائية مختلطة الجنس. نسبة صغيرة من  المدارس الدينية . تدار المدارس من قبل  السلطة المحلية .

تطبق اختبارات القراءة والحساب الموحدة الوطنية من سن 6 سنوات. ولا تؤثر على تقدم التلميذ.

إسكد 2 

المرحلة الأساسية 3 هي للأعمار من 11 إلى 14 عامًا. وهي تقدم في  المدارس الثانوية ، وتخدم التلاميذ من 11 إلى 16 أو 18/19. تقبل المدارس الثانوية الطلاب دون الرجوع إلى المعايير الأكاديمية.

معظم المدارس الثانوية مختلطة الجنس. نسبة صغيرة من المدارس الدينية. تدار المدارس من قبل السلطة المحلية.

يتم تطبيق اختبارات القراءة والحساب الموحدة على المستوى الوطني في جميع مراحل المرحلة الأساسية 3. وهي لا تؤثر على تقدم الطالب.

إسكد 3 

المرحلة الرئيسية 4 

يستمر الطلاب عادةً في نفس المدرسة للمرحلة الأساسية 4 ، وهي المرحلة الأخيرة من التعليم الإلزامي بدوام كامل للأعمار من 14 إلى 16 عامًا.

يتم قياس التحصيل في نهاية المرحلة الرئيسية 4 بشكل أساسي من خلال  GCSEs . يمكن تجديد المؤهلات المهنية جنبًا إلى جنب مع GCSE.

هذه المؤهلات مهمة لتقدم الطالب أو انتقاله إلى سوق العمل ، وللمساءلة المدرسية.

من 16 إلى 18/19 

في سن 16 ، اعتمادًا على العرض المحلي وتفضيلاتهم ، يمكن للشباب الاستمرار في نفس المدرسة في  الصف السادس ، أو الانتقال إلى مدرسة أخرى في الصف السادس ، أو الانتقال إلى  كلية التعليم الإضافي FE . يمكن أن تحتوي برامج الدراسة على مزيج من المؤهلات العامة والمهنية ،  ويهدف إطار مسارات التعلم  إلى ضمان تعاون السلطات المحلية والمدارس وكليات التعليم الإضافي لضمان حصول الشباب على مجموعة واسعة من الخيارات لتلبية احتياجاتهم الفردية .

تؤدي معظم المسارات الأكاديمية إلى ثلاثة  مستويات A    مؤهلات المستوى 3 . تقدم كليات FE عادةً مجموعة واسعة من الخيارات المهنية.

يمكن للطلاب أيضًا بدء تدريب مهني أو تدريب. التلمذة الصناعية هي برامج تدريبية قائمة على العمل للأفراد غير الملتحقين بالتعليم بدوام كامل والذين تبلغ أعمارهم 16 عامًا أو أكثر. يمكن إكمالها بمستويات تأهيل مختلفة.

تتوفر المنح التدريبية لدعم الشباب للتقدم في العمل أو التعليم الإضافي أو التدريب المهني.

تعلم الكبار 

يشمل تعليم الكبار التلمذة الصناعية وتوفيرها لرفع مستوى التحصيل في المهارات الأساسية ، مع التركيز بشكل أساسي على مؤهلات اللغة الإنجليزية والرياضيات. تؤدي معظم البرامج الممولة من القطاع العام إلى مؤهل منظم في إطار  الائتمان والمؤهلات لويلز CQFW ، بينما يشجع البعض الآخر البالغين الذين يصعب الوصول إليهم على التعلم والتوظيف.

إسكد 5 ، 6 ، 7 ، 8 

يتم تنظيم البرامج على  إطار عمل من خمسة مستويات ، والذي يتماشى مع أعلى خمسة مستويات CQFW ، ومع ثلاث دورات   من  دراسات البكالوريوس والماجستير والدكتوراه  . يتضمن الإطار برامج قصيرة مثل  درجات التأسيس  وشهادات الدراسات العليا.

يتم تجديد البرامج من قبل مؤسسات التعليم العالي HEIs وكليات FE ومقدمي الخدمات البديلة.

تحدد المؤسسات سياسات القبول الخاصة بها وتوجد اختلافات واسعة من حيث التنافس على الأماكن. A Levels هي مؤهلات الدخول الأكثر شيوعًا لبرامج البكالوريوس ، ولكن قد يتم قبول المؤهلات الأخرى. توجد طرق راسخة ، مثل  برامج الوصول  ، للمتعلمين الناضجين الذين يفتقرون إلى المؤهلات الرسمية.